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文/张颖（山西）

世上眼睛千万双，学生的眼睛迷人又清澈；世上微笑无数多，学生的微笑灿烂又温暖；世上的语言各不同，学生的话语真诚又感人。

午休刚起，叮咚叮咚的门铃在响。

会是谁呢？大宝考驾照，二宝兴趣班，老公也刚去学校。怀着疑惑的心情打开门。哇！我已毕业的几个孩子正笑容灿烂地站在门口。孩子们高兴地说：“张老师好，我们看看看您！”激动欣喜之余，赶紧把孩子们让进屋。

孩子们如大部队般浩浩荡荡进来了，手里拿满了物品，一下子把我空荡荡的屋子塞得满满的。雪糕、果冻、健力宝、雪碧、香瓜、西瓜……这些孩子们才刚刚上了高中。‘有朋自远方来，不亦乐乎？’还买什么东西呢？而且都是孩子们最喜欢的零食。这是有多喜欢老师啊！一股幸福和感动之情就窜上心头。

孩子们坐下后，分别仅一年，他们的个头高了也瘦了。但脸上洋溢着青春的气息，如在阳光雨露中的向日葵花朝气蓬勃。孩子们褪去了初中时的羞涩与拘谨，多了几分稳重与成熟。他们七嘴八舌的向我讲述着新学校、新老师、新同学的情况。

张昊先说话了，他说：高中和初中区别很大。高中课程更难，老师管理没有初中紧，时间更紧张了。他们班主任是个年轻的物理老师，班容量还可以，他准备学理，高一刚开始一点也不适应，现在已经步入正轨……听着张昊不紧不慢的描述，并憧憬美好未来，我也被感染到了。

这个聪慧且个性极强的孩子。学校举行拔河比赛那一幕立刻浮现在眼前。学校为了活跃校园文化，举行拔河比赛。没想到这个孩子的团队意识如此强。那是我们班第三次第三个回合决赛了，进入冠亚军决赛关键时刻。可能是老师们玩笑，也可能是孩子们求胜心强，对手班拔河队伍的末尾神不知鬼不觉多了两个孩子。结果可想而知，我班输了。

本就是活动，不论谁班输赢，都是一次比赛。可张昊这孩子就杠上了，知道人家背后捣鬼，纠结班上好几个同学，和对手班理论，甚至张口骂了对手班的老师。好在上课铃解围，才把剑弩拔张的张昊等同学召唤回教室。我进入教室，登上讲台，发现班里那个气氛沉闷，紧张，似乎箭在弦上，稍有一点风吹草动，就立即触发。

了解情况后，我晓之以情，动之以理，劝说开导了半天，居然有学生哭了，这些孩子们多单纯多团结多友爱，这样的班集体能学不好吗？最后，在我的引导下，我带着这几个孩子去向人家老师道歉……今天我们居然也谈到了这件事，张昊脸稍稍红了，年少轻狂，多亏老师引导。哈哈，真的长大了，我欣慰着。

第二个孩子孙君，这是个少言寡语内秀的孩子，看着我笑着说，和张昊一个班，没有下文了。哈哈，初中时候这孩子早早就把古诗文背诵下来，却从不主动找我背诵，总是让我走到他跟前，询问背下来了吗？他害羞的点点头，我默契地拿起书。这时，他一改羞涩之态，流利完整的背诵。我总不忘鼓励他几句，那神情自信满满，学习语文的兴趣越来越浓，成绩也越来越好，就连刚入学时候的毛毛字也工整好看起来。我想这大概就是表扬鼓励肯定的效果吧！

第三个孩子王超，长的高大壮实。我真庆幸这孩子考上了高中。王超告诉我，他在高中担任学生会主席一职，和老师关系处的非常好。这个孩子，自理能力特别强，属于穷人家的孩子早当家的那种。爸爸妈妈都给人家打工，当厨师，回家没迟没早。平时回家都是自己做饭，初中的孩子正是享受父母全心的关爱，哪有自己动手的，王超就是这样的。放假了，自己出去打工，初一，打工后自己买了心仪的变速自行车，初二打工给妈妈买了一部手机，初三毕业去太原打工挣好了高中的学费。正是得到生活的锻炼，这孩子比别的孩子早熟，待人接物，人际交往更胜一筹。就是在学习上需要老师多指点，只要稍不注意，作业就拖欠，上课就瞌睡，甚至和别班的同学起矛盾，也是特费心的一个孩子，好在明事理，听老师的话，总算如愿考入高中。

第四个秦昊。这个孩子高大帅气，情商特高。是人见人爱的一个孩子，就是学习不上心。他说上了高中，英语有点拉，他一定要发奋努力，争取把英语赶起来，三年后考一个理想的大学。听着孩子的豪言壮语，三年前的那个秦昊出现在眼前。

秦昊入班分数中上等，初一学习还算用心，初二就懈怠了。虽然作业全部能做下，估计是只知其然，不知其所以然的那种；上自习在认真背，上课也专心在听，可成绩就是不理想。我猜想应该是开小差了，专注度不够。我叫他了解情况，那个态度虔诚的让我感觉下次就能脱颖而出。不过，可喜的是考上高中了，高中开窍发奋努力，也不晚，因为孩子的智商高。

第五个秦茹，这是个外貌才气集情商于一身的孩子，我非常喜欢。时常在想：如果我有这样一个女儿该有多好。初中三年都是我班第一名，全校第一，如今，如愿考入全省排名第六的忻一中学校，羡煞了多少人啊！这孩子告诉我，去了忻一中，才知道什么叫高手如云，天外有天，人外有人了啊！她需付出比初中多许多的辛苦才可以，否则，就会掉队，这可不是她的性格，那个求完美，让人惊艳的孩子。我始终相信我的孩子是优秀的！

常记得这孩子经常和我倾诉心事。学习中的问题，生活上的难题，和同学之间的相处，俨然把老师当成万能钥匙了。还记得新年晚会主持串词的精彩，节目安排的合理，学生代表发言的自信，考试时的沉着冷静，回答问题时思路的缜密和语言的流程……所有一切都让人惊喜。

最后一个孩子是董敏，这是个单亲孩子，妈妈在医院当保洁员，哥哥上了大学。这个孩子属于慢性思维，但是勤奋程度让人心疼，倔强和要强的可怕。三年初中生活没有让老师批评过一句，如今也如愿以偿进入忻一中学校。现在坐着那儿，安安静静听其他同学说。但脸上的开心掩不住从眼里流露出来。

孩子们七嘴八舌的说了新学校的许多事，又说起了班上其他同学的情况。张子浩同学在老师的潜移默化下写了一手漂亮字；陈凯俊由于老师的家访改掉了打游戏的坏习惯；张鑫同学在老师的循循善诱下缓解了和父母的逆反情绪；秦婷同学在老师的鼓励与肯定中找到自信；赵家悦同学被老师一次次提问中改掉了懒散的习惯……

同学们回忆着曾经的美好点滴，不停诉说着现在的紧张学习生活，还不断畅想美好未来。时间在轻松快乐中溜走了，留下的是永恒的师生情。

师生情是什么呢？师生情就像流水，涓涓细流浸润学生；师生情就像高山，巍峨挺拔；悠悠师生情，往事一幕幕，如一朵朵花闪现眼前，开在心中！

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