2016年度 学校工作计划

2016―2017年度学校工作计划

2016年-2017年度是我县教育人事制度改革以来我校实施第二个“三年规划”的第二年，我们将会继续以往的态度和以往不懈努力的成果，巩固近三年取得的办学成果，一如既往的吧学校各项工作推向新的高度！

新的学期、学年，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，秉承市县教体局以创新求发展，用特色铸辉煌的工作思路，构建和谐师生关系，打造和谐校园，以推广课题研究成果作为教学突破口，以“强化学科集体备课、加强作文教学、文明礼仪教育”为特色建设，促进学生成长、教师进步、学校发展。

    通过全校师生的共同努力，我校计划实现以下工作目标：

    1、逐步构筑符合本校教情学情的理想课堂。

    2、稳步提高教育教学质量，力争各年级教学成绩不落后于兄弟学校。

    3、努力做好控辍保学工作，辍学率不高于0.3％。

    4、加强书香校园建设，领导、教师读书学习，听课评课成为习惯，读书笔记每人不少于2000字，听评课每月不少于4节。

    5、加强特色学校建设，用一年的时间，逐步彰显书法、作文教学、文明礼仪、国学经典教育特色。

    6、引领教师读好十本教育专业书籍，打造教师专业成长共同体。

围绕以上工作目标，我们主要开展以下工作：

一、抓好常规管理，进一步提高教育教学质量

   1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯

    政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出:靓、静、美，每周继续对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明班级牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。

    教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。

    2、教学管理常规化，抓落实，抓实效

    牢固树立贵在坚持、重在严格、功在养成的管理理念，深入开展三百活动，做实过程管理。按照《中小学校管理常规》（修订后）和市县教育主管部门的有关要求，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入年度考核。

二、强化德育工作，开展形式多样的德育活动

    强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。

    1、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。

    深入贯彻市局下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校家长学校建设，本学年要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，每月确定一类家长进行一次培训，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。

    2、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。

    三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展为他人为集体做好事主题教育活动，加强学生知荣明耻教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。

    四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展忆先烈、爱祖国为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。

    五月份，利用五一劳动节和五四青年节，开展热爱劳动，做合格青年主题教育活动。利用五一假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。举行“我为祖国唱赞歌”合唱比赛，强化学生爱国主义教育。

六月份，打造理想人生主题教育活动。借助九年级中考和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。

    九月，利用教师节开展感谢师恩主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育。全力以赴做好运动会准备工作。

    十月，开展爱祖国为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。响应县局校园文化节活动号召，做好各项活动准备工作。

    十一月，举行我与老师同学共读书读书报告会，促使学生养成良好的阅读习惯。

    十二月，开展我与名人同行主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，月底举行故事会，交流读书感受，进行励志教育。

元月举行迎新师生书画比赛，巩固写字教育成果，并激励学生追求个性发展。

    3.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础

认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。

    4、继续深入开展打造书香校园活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。

    学校继续投入资金充实图书室、阅览室，各个班级在原有的基础上积极发动学生，进一步扩大班级图书角的规模和使用率。语文教师和班主任要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，以班级和年级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。

三、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作

    大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注控辍保学的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将控辍保学与教师考评结合起来。严格落实中心校的有关控辍保学工作的五个落实，即落实依法控辍；落实劝学控辍；落实助学控辍；落实爱生控辍；落实制度控辍。实行控辍保学工作一票否决制，对于流失率超过学校规定的.3%以上的班级，班主任及任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格；流失率超过5%的班级，班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。

积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生流失的问题。

    紧紧围绕新教育实验，开展师生共读共写、构建理想课堂、聆听窗外声音等实验项目，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。

    通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，促进教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。我们将会继续不断的努力，相信我们能够做好！